JOGOS DE OPOSIÇÃO E SUAS DEFINIÇÕES!

Podendo ser micro jogo (individual) ou macro jogo (em grupo), logo abaixo estarão as ações motoras que são:

ATAQUE

Agarrar: pernas, braços, tronco, cintura ou até mesmo roupas;

Tocar: realizar chutes, cotoveladas, socos

Reter: com as mãos

Desequilibrar: empurrando, puxando, virando, projetando;

Imobilizar: esmagando (no chão), virando.

DEFESA

Esquivar: saltando, rolando, virando, abaixando-se;

Resistir: empurrando, desviando, opondo-se, atacando;

Livrar: agarrando, virando-se, empurrando;

Bloquear: defender-se na altura da cabeça, realizando movimentos com braços e pernas.

CLASSIFICAÇÕES

De acordo com OLIVIER 2002 existem cinco categorias de jogos que abaixo serão explicados.

Rapidez / Atenção

Atividades de movimentação, alternando quem será o atacante e o atacado, evitando o contato próximo com o colega, de - utilizando de atenção.

Mãe repolho: semelhante à brincadeira da mãe cola, que ao ser “colado” terá que se abaixar para um colega pular por cima para ser “descolado”.

Mãe repolho do Soco: É a mesma brincadeira, porém agora o aluno que irá descolar  terá que utilizar o movimento de “soco” e o colado terá que fazer o movimento de esquiva ou bloqueio.

Conquista de Objeto

Aproximam os adversários, porém, as principais ações de oposição são realizados em direção do objeto a ser conquistado.

Pique bandeira com a bola: Em dois grupos postados no tatame um de frente para o outro e ajoelhados, com uma bola cada grupo que estará atrás de ambos, o objetivo é pegar a bola do adversário e trazer para seu lado do tatame.

Pique Bola com Números: Ainda em dois grupos, postados na lateral do tatame um de frente para o outro, receberam cada um, um número, agora será somente uma bola que estará colocada no meio, o professor gritará um número, os alunos com os números falados deverão ir até a bola e levá-la até o gol, que estará no fundo da sala. O outro colega deve impedir que isso aconteça. Essa brincadeira pode ter interdisciplinaridade, ou seja, usar mais disciplinas do currículo escolar, como matemática, geografia dentre outras.

Conquista de Território

Atividade de contato, que usam as ações desestabilizadoras para chegar aos seus objetivos é necessário empurrar, puxar esquivar-se e outros.

Reter/ Imobilizar

Atividades para resistir e livrar-se, obrigando o enfrentamento variado. ( Exemplo de brincadeiras em vídeos nas postagens anteriores)

Desequilibrar

 Sempre em direção do adversário sem mediação de território ou objeto, com objetivo de derrubar o adversário o - desequilibrando. (Exemplo de brincadeiras em vídeos nas postagens anteriores)

Combate

Aqui irão utilizar tudo que aprenderam anteriormente, tornando-se indispensável encadear e coordenar todas as ações necessárias para o combate. (Exemplo de brincadeiras em vídeos nas postagens anteriores)

Referência: OLIVIER, J. C. Das brigas aos jogos com regras: enfrentando a indisciplina na escola. Porto Alegre: Artmed, 2000.